ZADANIE 3 - DEBATA
„Debata szkolna”
W ramach programu „Złote Szkoły NBP” Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej zrealizowała ostatnie zadanie – debatę szkolną, w której udział wzięli wszyscy uczniowie Drużyny.
Celem debaty było podsumowanie zdobytej wiedzy na temat:
- co to są oszczędności,
- doskonalenie umiejętności racjonalnego planowania własnych wydatków,
- wskazywania cech charakteru, które pomagają w oszczędzaniu,
- znajomość podstawowych rodzajów inwestowania,
- uświadamiania sobie, dlaczego warto oszczędzać,
- budowania własnego planu oszczędzania.
Temat debaty: Czy warto od najmłodszych lat zdobywać wiedzę o finansach osobistych?
Debata przyjęła różne formy: „za i przeciw”, dyskusję moderowaną oraz debatę panelową. Uczniowie wzięli w niej udział na terenie szkoły a eksperci dołączyli on-line. Gośćmi byli nasi specjaliści, eksperci z zdania pierwszego Programu, którzy w bardzo ciekawy sposób zapoznali uczniów z tematyką finansów osobistych oraz oswajali ich z bezpiecznym i swobodnym poruszaniem się po świecie finansów.
W czasie debaty uczniowie używali pojęć kluczowych, takich jak:
- oszczędności,
- budżet osobisty,
- dochody,
- wydatki,
- inwestowanie,
- giełda papierów wartościowych.
Scenariusz debaty szkolnej
Temat: Czy warto od najmłodszych lat zdobywać wiedzę o finansach osobistych?
Czas trwania: 2 jednostki lekcyjne (45 min – lekcja wprowadzająca, przypomnienie zdobytej wiedzy i umiejętności, 45 min – debata)
Pytania:
1. Czy zawsze dobrze mieć odłożoną dodatkową gotówkę na czarną godzinę? (za i przeciw)
2. Czy oszczędzanie powinno być dobrowolne czy obowiązkowe? Jakie są wady i zalety?
3. Warto oszczędzać czy inwestować?
4. Czy warto oszczędzać od najmłodszych lat?
5. Jak zmniejszać wydatki?
6. Jak pomnażać pieniądze?
Swobodne wypowiedzi uczniów, poparte argumentami, wyrażające obrane stanowisko.